于是三人达成一致意见，现阶段还是继续按部就班地干下去。
季知行不用上课之后，白天大部分时间都待在阎教授的实验室，而阎教授因为要兼顾大二大三的数学物理方法课还有院长的职务，反而无法像假期那样天天到实验室来。
季知行到此才真正明白主任的话，院长一职对于阎教授来说确实并不是个好差事。
在科学研究中，一个有能力的领头人实在是太重要了。
且不说阎教授的项目论文方向有多明确，在实验中，有时候季知行死活搞不懂的问题，阎教授略看两眼就明白症结所在，轻轻松松地就化解了。
只是如今阎教授的脚步被拖着，不得已只能将更多的科研任务分配到四个学生手里。不过大家都没意见，其实像阎教授之前那样天天泡在实验室的教授才是少数。
季知行更没意见了，越是接触，他越是能察觉到师生之间的差距，他要学的真的太多了。好在阎教授也肯教导他，他觉得在实验室这一两个月比他过去一两年的收获还大。
见贤思齐，季知行模仿着阎教授的做法引领社团开始搞模拟实验了。花了十几万买了六台高配计算机，第一阶段的仪器就算准备好了。
他们的项目既然受到了竞赛评委们的认可，那在理论上应该是没问题的，要将理论变为实际，最重要的就是寻找或合成与他们项目相匹配的材料，包括座椅的材质、形状、压力传递与消解的零部件。
季知行将社团里的11人分成5组分别实验，主要是通过Compound去合成各种可能配合零重力效果的座椅材料，还有通过E-exper模拟各种零部件的配合度。基本就是将各种可能性排列组合一一去试错，这是一项非常耗时的工作。
社团实验的进度不算快，不过在熟练度提升之后，在第八次社团活动时，大家已经能在1个小时内完成10组数据了。虽然可能比不上专业的研究员，但也不算太慢。
季知行其实略有些庆幸他们在起步阶段找的研究员是在校的学生。如果聘请专业的研究员来，若是倒霉遇到些别有用心的，他们难保不会被架空甚至反过来将成果拱手相让。
有本事的人想要神不知鬼不觉地使坏或设陷阱那简直太容易了，现阶段的他又可能因为知识的鸿沟看不出问题来，那才叫赔了夫人又折兵。
季知行白天大多数时间都花在阎教授的实验室里，晚上兼顾社团活动，而系统任务就见缝插针地找时间做。
在第三阶段，注意力、记忆力和统合力任务反而成了他最爱做的任务，先前要兼顾实验室、社团、上课和系统任务时，他每一分钟都精打细算着用，拮据得不得了，而因为系统内时间流速可调，他一进虚拟空间就像个暴发户一样，不用太算计时间，比较没有心理负担。
而且，在面对课本、电脑屏幕、实验仪器烧了一整天脑子后，置身于森林、大海、草原甚至荒漠都能让他的精神得到放松，在完成各种任务时身体活动起来出一身汗，也能舒缓用脑过度的疲惫。
虽然完成任务也要用到脑子去锻炼注意力与记忆力，但对着自然环境判断抉择和在实验室对着仪器材料分析数据，二者的感受还是不一样的。就像大部分人吃完饭后，虽然肚子已经很饱了，但还是有空间能装得下零食一样。
这段时间来，季知行在海底搜索过沉船、在沙漠寻觅过绿洲，被迫点亮了很多日常生活根本用不上的技能。
比如怎样根据洋流运动与风向寻找沉船地点，如何根据沙蜥、仙人掌、风蚀柱的分布找到沙漠中的绿洲。虽然这些技能可能一辈子都用不上，但季知行玩得很开心。他-->>