观礼台上的校长站了起来，双手按在桌面，俯身对着麦孔：“这位同学，你很有调研精神，但我现在回答你，学校不会放弃任何一个同学。课堂改革不仅仅是为了提升综合类考生的成绩，难道艺术生就不需要提升文化素养、不参加高考了吗？”
闫肃对答如流：“艺考确实最后都需要参加高考，提高文化课效率无可厚非。但学校在偷换概念，剥夺艺考生课余训练资格和时间，就等于让他们裸考或者直接放弃艺考，只能走高考这一条路。这原本就是在慢性扼杀，不是吗？”
课余二字，闫肃加了重音。
操场上万余学子都听傻了！
这是何等的魄力，才敢在这种场合时机下，同校长有来有回的展开一场单方面发起的辩论赛。
闫肃言及此，颇张弛有度的呼了口气，随后继续出锋：“我的最后一个问题。”
“老师，您知道什么是绝对音感吗？”
什
杨今予错愕，瞳孔骤缩。
闫肃：“刚才提到的235名艺体生里，有的是因为天赋使然，有的是因为兴趣使然。而其中有58名音乐生，他们应该知道绝对音感意味着什么。”
“绝对音感是一个极小概率的事件，世界上仅有0.006%的人会先天拥有绝对音感，这种稀有天资绝对算得上神明恩赐。近两个世纪以来，全球被印证有绝对音感的仅有3人，他们无一不是对世界有一定影响的天才、大能。”
闫肃说到这，顿了顿，看向文科32的方向。
“而我有幸，也认识一个绝对音感的天才，他就在我们学校，就在这58人当中。”
“校长老师，各位领导，如果说有这样一个百年难得一见的天才降临在我们学校，学校却要扼杀他的天性，剪掉他的羽翼，阻碍他的光芒，修改他的道路，那学校是不是抹杀了未来世界文化的一个可能性？抹杀了未来天空的一颗启明星，令其陨落，罪责谁担！”
好大一口锅！
操场内鸦雀无声。
杨今予无意识地咽了咽喉咙。
他不太能形容得出来此刻的感受，是震惊还是动容。就像走在路上突然被卡车碾碎了，出乎意料的意外，没有一丝反应的气口。
他感到舌尖有点疼，原来是被自己无意识咬到的。整个人都处在“范进中举”和“当头一棒”的茫然中，脑内断断续续，形成一个匪夷所思的喟叹：这是闫肃吗？
杨今予找不到自己，重重呼吸了好几口。
闫肃杀完，收剑入鞘：“我的发言到此完毕，谢谢校长为我耐心解答。”
这是一场不计后果的出锋，闫肃没有去想下去后学校会对他怎么处分，也没有顾及自己的言行是否违背了尊师重道的原则，更没有去想父亲得知此事后，会不会遭遇家法严惩。
他不卑不亢地从国旗台走下来。
所有同学的目光，或惊愕，或亢奋，都追随着锋芒毕露的少年，见他一步一步不徐不疾，事了拂衣去。
广播里负责主持的男高音一时间忘了圆场，所有人噤声静默了一会儿，面面相觑。
不多时，不知道从哪冒出一个微弱的声音，断断续续的，于安静的操场内格外显眼。
但很多人离得太远没听清，只有杨今予听清了。
是一个女生的声音，在说：“说得好，所以能不能请求撤除对艺术楼的封禁，合理调整艺考生时间。”
随后有几个茫然的声音道：“谁？谁在说话，大点声啊！”