且他们遍布在各个街道，匆匆忙忙赶路，又辗转于各处楼房之中。
多虑若有所悟，他们是在做什么任务，有规定的路线。
与此同时，罗翰再度被传去另一方地域时，几
乎暴怒的要暴力破这符图产生的界面。
偏偏，他出现在一个学校，周围全都是青葱少年少女，弱小的身板、稚嫩的脸庞、活泼的气息，即便知道这是幻像，是假的，他依然没法轻易动手。
这就是他当初检验出金火灵根后，选择做了炼器师而不是剑修，因为他不是一个杀伐果断之人。
“快，计算机课要上了。”
有一小撮少年人朝着另一个方向匆匆过去：“希望这次老师能留点时间给我们上网，好久没看网上的消息都要跟社会脱节了。”
“手机都不让带，还给我们上网，哪有那么好的事。”
罗翰原本逆行的身影顿住，他听到了一个熟悉的词汇，从安玄那里知道的。
果然是她弄鬼，罗翰现在觉得安玄要对付的不是无忧，分明是他！
不就是看不上她要做网络的想法么，竟然以符图暗算他。
罗翰跟着那行少年人来到一栋大楼，一间房里全是黑色的方块机器，少年快手快脚各自找好了位置，一名成年男子过来喊：“把ppt做完，就让你们上网。”
底下小孩都欢呼起来。
罗翰在外边看着，方块机器一个个亮起来，在这些学生的操控下展现出不同画面。
他费力理解，莫非安玄是想让白玉把内容全都如这些机器一样，不用神识去探索便直接显示在表面，那也简单，加一面铜镜就是。
可他还是看不出这网络有什么好处，莫非是想省事，让符修们跟这些学生一样，先在机器上画图，再落笔于符纸上？
这也省不下什么灵石啊，何况符修、器修、丹修都是需要练习的，再好的天分不实践，做出来的成品还是不行。
这时已经有人陆陆续续完成了任务举手，老师也放开了网络，允许他们联网。
就听一人道：“2:1？！就离谱！”瞬间整个教室里热闹起来。
罗翰神识扫过去，那散发光亮的面板里显示各种各样的信息，有文字、图片还有会动影像。
这些字缺胳膊少腿的，他辨认的很是艰难，干脆挑了上方唯一的成年人（老师），小小的探魂，搜魂术的一种温柔版术法，想同步一下这里的语言和文字。
就见那老师‘嘭’的一下化成一滩黑色墨水，墨水落地后兜兜转转流到一起，汇聚成一个符纹。
罗翰：“……”他干脆给自己施了一个幻化之术，让这些学生眼里看到自己，就是方才老师的模样，而后正大光明走到方才惊呼的学生身后：“怎么了？”
“世界杯啊！”学生脱口而出，待发现是老师，便遮遮掩掩的：“我就是无意间刷到的这信息。”
然后飞快的点了画面，把另一个画面展示给他看：“老师，我在给作文找素材呢。”
旁边一些学生没忍住发出‘噗噗噗’的嘲笑。
罗翰按住这学生的手：“你翻回刚开的页面。”他指着网页里：“这图是世界地图？”
那是一个博主的战局分析，还配上了各个比赛国家的地理位置，甚至把几个战争国度标出来，狠狠批判了那些连战争国都踢不过的队伍。
学生以为老师也感兴趣，飞快调出-->>