“我们老师已经比你们先上过一轮教育课了，你们也快了。下个月，学校会请专业给全校做心理辅导，希望学生不要因为性取向而产生心理问题甚至社会问题，”王一春叹了口气，“也是为了你们好。”
“那干嘛填这张表啊？”吴茜大声问道。
王一春：“不要刨根问底。”
夏汽水对着表上的问题念：“你是异性恋还是同性恋？异性恋咯。”
“是否听说过同性恋该群体？是。”
“是否了解同性恋该群体？否。”
他填了几l道，举着表又回头找格子言和匡放吐槽，“学校就爱搞这种形式主义，哪个傻逼会照实填？”
夏汽水笑话完，瞄了一眼格子言填到一半的表，被第一道的回答直接给噎住了，他笑容在脸上僵住。
格子言的字好认，他写字一撇是一撇，一捺是一捺，答案栏的“同性恋”三个字写得既漂亮又工整，还不失风度。
“放、放哥，放哥！”夏汽水吓变了嗓音，仓皇地看向匡放，又看见了匡放已经填完的表。
“同性恋。”
“是。”
“就那样吧。”
最后一个问题更令人瞠目：是否对同性产生过x幻想？
放哥在后面潦草地跟了几l个字：这还用问？！