谢瑾舟抬起眼，又看了段卿好一会儿，仿佛在观察，又仿佛在思索，最后他清晰说。
“我愿意。”
“不行。”张大鹏发出尖锐的爆鸣声，“这件事我不同意——”
他的身影淹没在叮铃铃的上课铃声中。
后来，这一幕被记载在一中高二一班的回忆录中，语文课代表用喜气洋洋的标题写着：
——“你愿意吗？”“我愿意。”
——喜报！喜报！班主任棒打鸳鸯未果，感谢上课铃为他们的感情带来阶段性胜利！！！
……
*
“哐当”的声音从身边传来。
段卿侧过身，谢瑾舟走进来，书包放下了，椅子上传来极轻的落座声。
不大的空间里，淡淡的橘香从身边传来，衣袖或发丝上萦绕着，让人感到很温柔。原本空的右桌放上了书本，不少书本是刚从教务处拿来的，在阳光下反射着淡淡的光。段卿看了它们一秒，抬起眼，瞧见白色的校服，安静的眼，一滴泪痣缀在眼下，和谢瑾舟整个人一样，清冷又矜贵。
令故事中描绘人物的“如玉如月”一下子有了原型。
上课铃的声大，外面的光线很强，但他们距离太近，近的一只手而已，近到没有任何东西可以阻挡他们互动，交流，或看清对方脸上的表情。
轰隆。
“没想到这个人竟真会同意了，他怎么转学到这儿来了？”
段卿回想新同桌刚刚说的那句“可以”，心跳还有点诡异。
谢瑾舟，茶酒吧里被段卿一手握住，单方面宣布“真爱”，两人静静悄悄相遇，轰轰烈烈分散。
哪怕他们的每次相遇，都能被列入彼此人生名场面，但把这些场面都翻出来，也不过短短两帧而已。
说人话：不熟。
不熟到原以为“一亿津巴布韦”“真爱”事件后，他们俩就桥归桥路归路。
就像两条无意中相交的线，短暂接触这么一刹那后渐行渐远，从此再也没有相关交集。
“你好，我叫段卿。”他这次一本正经地介绍说。
“谢瑾舟。”对方也重复了自己名字。
接着上课铃终止，老师走进，两人都同时停止说话，拿出课本，进入这节课的上课状态中。唯一不同的是，听课时，谢瑾舟后面永远坐得直直的，而他的右手边，段卿没骨头似的坐在椅子上，懒洋洋看着黑板，眼睛半睁半闭的，像是马上要睡着的样子。
事实上，段卿也的确快睡着了。
刨去在地下室沙发上勉强蜷缩的一会儿，他开学前一天晚上基本都在打工和赚小费，现在他一只胳膊就能枕着睡着，没去见周公全凭意志力死死撑着。
“不行。”
台上老师视线来回向他扫了几次后，段卿盯着身侧的谢瑾舟，半死不活想：
“实在太困了，恨不得直接趴上桌子，再在身上盖个毯子，但老师一直盯着我，如果现在有个人贴过来帮我遮个视线，挡一下就好了……”
谢瑾舟正在演算老师课上讲的物理题，他握着钢笔，笔尖在演算纸上发出沙沙的声响。一道声音突然在边响起：“你的笔挺好看的。”
谢瑾舟演算的动作顿了一下。
片刻后，段卿看着对方递给自己的，那支纯手工打造的昂贵钢笔，心说这支笔好看是好看，能到某鱼上转卖一下几年生活费都不用愁了，但他又不是主打来要笔的。
于是，他放下笔，向着谢瑾舟的方向，把眼睛又弯了弯。 >