他知晓各行各业都需要人，可是又哪里来那么多的岗位供人谋生计呢, 真是叫人苦恼。
关飞渡没料到元宁看个小小的农业大棚就生出了这般多的困惑, 换做是他的话，也不过是感慨现代农业的科技又进步了而已。
谢蒙在一旁忍不住插嘴：“这都是因为咱们的粮食产量变高了，所以才能让很少的人种地而养活更多的人。”
走在前面的老师恰巧听到他们的话, 她转过身，突然开口问学生：“同学们, 你们知不知道，其实就在几十年前，咱们种地可是很辛苦的。而且那个时候我们也吃不饱, 饿得甚至还在啃树皮，挖土来吃。你们兴许没有感受, 可是你们的爷爷奶奶都是经历过那样痛苦的日子。”
她说起了那个时候的艰难, 娓娓道来时双手还在比划，不过三言两语就让人身临其境，仿佛自己也走到了那段悲痛的历史。
小学生们听到老师的话, 似乎有些不可思议, 他们不由自主地沉默下来, 不见之前的欢快。
空气有些寂静, 一双双黑白分明的眼睛望向老师。
孩童没有太复杂的情感, 里头却倒映出了悲伤。
而这位老师说的这些历史却是大盛朝正在发生的事！
乱世不只有天灾，还有人祸。
那些诸侯在打仗时动不动就坚壁清野，他们一年到头来辛辛苦苦的收成碰上这种计谋就彻底没指望了。兵匪为何也被称之为匪徒, 就是因为他们过境时还要收刮军粮，凡是百姓有的，都要给他抢走。
白骨露於野，千里无鸡鸣。＊
全是乱世百姓的沉痛写照。
他们却顾不得默哀自己的悲惨境遇，而是抓住了老师的关键词——几十年！
天幕上瞬间激动地翻涌起了半透明的弹幕。
[那个世界竟然只用了几十年就让亿万人口再也不用饿肚子了吗？]
[难道这也是科技的手段？！]
[恳请上天垂怜，将这法子也教教我们吧！]
莫不是那个世界更得上天眷顾，否则为何好事都能轮到他们，人才都叫他们给搂了过去？
还是说科学一道真的有这样强大的力量，比那些读书人挤破头都要学的四书五经更能造福百姓？
“求人不如求己，不妨将这问题留着，今日再问五皇子。”
有人下了决心，还在天幕之上号召众多百姓一定要选这个问题。
天幕也不知是不是觉着他们总是在这上面投石问路，还易动歪脑筋，慢慢不愿自己思考事情，于是一日一问题改成了一旬一个问题，这少有的机会他们可得把握住。
其他人一听，也觉着是这个理。
粮食生产关乎民生大计，绝不可抓小放大！
＊
现代，老师也觉着气氛有些沉闷，于是话锋一转，问：“同学们，那你们还记不记得是谁让我们吃得饱饱的？”
这个问题瞬间就重燃了小孩们的活力，他们异口同声地回答：“是袁隆平爷爷！”
老师眼睛弯弯：“没错，正是袁爷爷发明了杂交水稻，才让我们广大人民再也没有饿过肚子了！”
她又说起了袁隆平先生的生平，还谈及了他的“禾下乘凉梦”。一群小孩们听得眼眶红红，都在夸赞袁爷爷真是大好人，他们以后一定要好好学习，考农学院继承他的梦想！
小孩子们天真的话语冲淡了几分伤感，让人不禁想到或-->>