如果此刻是在电影场景里，那么聪明的导演一定会把镜头锁定在苏慕青的眼睛上。她的眼神里盛满了各种复杂的情绪，有惊讶，有欣喜，有紧张，有感动，还有一抹粉红色的悸动。她几乎是下意识地转回看向任逸，但对方已经越过她，因此，苏慕青没有看到他挂在嘴角的淡淡笑意。
为什么突然对她说“加油”？
这可是任逸，不是周珉！任逸他怎么会主动对跳舞的女孩子说“加油”呢？
呼——她再次深呼吸。
怎么办，紧张到极限了。
苏慕青知道任逸到时候一定会盯住她，应该、会的吧，不然他为什么对她说“加油”？他有对其他女生讲两个字吗？应该、没有吧。
继续往下想，苏慕青必将再次陷入“过度解读”的圈套。她会以为任逸喜欢她，喜欢到哪怕非常矜持也无法控制对她说出“加油”二字的程度。
不能想，不能想！苏慕青强迫自己集中注意力。
呼——深、呼、吸。
求求了，苏慕青对自己的大脑说，她当下最需要想的是舞蹈动作顺序，而不是任逸那张脸……
按照体育老师的队形安排，大家拿着对应的背景板站成三排。任逸和周珉等男生个子高，因此站到了最后的第三排上。两个人刚巧站在一块，一个举着“少年强”，另一个举着“则国强”。
苏慕青站在指定位置上，背对着大家，静待音乐响起。
得益于体育老师对舞蹈编排的难度不大，哪怕没有任何功底的苏慕青在舞动水袖时都显得像模像样。在这场舞蹈中，苏慕青向所有人展示了她超乎寻常的表现力。她动作时快时慢，紧卡节奏，尽管大多数时间是面对班主任和体育老师，但间歇性转身时仍能够让身后的同班同学们看到她的巧笑嫣兮和美目盼兮。
她无愧于中心位这个重任，不论动作还是表情，都极尽到位，令所有人叹为观止。
一曲终了，余音悠长。
“苏慕青有两把刷子啊。”周珉的眼睛自始至终都没有从苏慕青身上移开，嘴里忍不住小声赞叹。
任逸亦是如此，目光锁定她的身影，眼神中酝酿着温柔明亮的光。只不过，他没有发表任何言论，也没有应和周珉。
“鼓掌！”体育老师对于这次高一11班的第一次彩排非常满意，她一边拍着手一边说，“按照这个水平，彩排这一次就够了！”
班主任李老师也忍不住竖起大拇指，对这帮女孩子们的表现赞不绝口。
苏慕青喘着粗气，脸上挂着满意的笑容。
她原本以为自己做不到这么好，但没想到音乐一响起，熟悉的旋律萦绕在耳畔，她竟然真的可以忘记自己所处的环境，忘记身后的所有目光，甚至忘记任逸的那句“加油”，大脑为她勾勒出平时练习的场景，她在这种想象的画面中游刃有余地舞动。
第一次彩排圆满结束，大家谈笑着往教学楼走。几名班干部主动留下来打扫音乐教室，跳舞的女孩子们去洗手间换回服装。
殷恬和张紫依衣服换得快，在音乐教室门口等苏慕青。苏慕青因为是舞蹈的中心位所以服装和大家略有区别，穿脱都比较麻烦，在她终于从洗手间出来之时，音乐教室里只剩下周珉和任逸两个人。
五位男生女生一起走回教室。
说话最多的自然是周珉，他似乎很懂得聊天的技巧，不论在什么环境下，总是能够成为人群中的焦点，让大家都自然而然地围着他谈笑。
殷恬平时和周珉讲话不算多，她饶有兴趣地问道：“班长，初中的时候你-->>