“那咋了, 你还没人写呢。”
两人异口同声地“切”了一声，互相别过头去不理人了。
越是压抑的气氛, 就会滋生越多出格的想法，班上谈恋爱的小情侣肉眼可见地多了起来。
班主任和年级主任严防死守，生怕高三谈恋爱的情感波折影响成绩，把每一个人的桌子都隔开了，变成单人单行。
家长和老师也会在这个时候根据一点风吹草动就草木皆兵，抓着一点迹象就想扼杀在摇篮里。
于是，自习课的课间，在草稿本上画卡通金毛犬简笔画和小爱心的陆屿白被老师发现了。
写满少年心事的草稿纸摊在老师的办公桌上，用红色的笔写了618、爱心和金毛犬还不够，陆屿白还用黑色和蓝色的笔又重叠地画了一遍。
纸张都被他画得皱皱巴巴的，隐约能看见重复三个元素，“618”，“爱心”还有金毛犬的卡通画。
班主任严肃地指了指草稿纸，说道：“我有没有强调过，高三只有一年，等你毕业了，想怎么谈就怎么谈，我又管不着你。”
“我没谈……”
想谈还谈不上呢。
班主任的手指点着草稿纸，板着脸问道：“那你说说，这是什么？”
陆屿白局促地挠挠脸。
“我画着玩的。”
这话一点说服力都没有，再加上陆屿白实在不会撒谎，心虚的表情一眼就看得出来。
在草稿纸上一遍一遍画对方的名字，还有红色爱心，任谁都会想歪，更别说是草木皆兵的高三班主任。
班主任继续问道：“我就听人说，班上有人谈恋爱。说吧，对方是谁？”
“真不是我……”
班上少说有几对偷偷暗恋的，或者真谈上的，但不管怎么都算不到陆屿白头上。
“那这个618是谁？”
陆屿白小声回答：“是我。”
“这个爱心后面不知道画的什么东西的是谁？”
“……”
陆屿白觉得自己的画技好像被嘲讽了。
班主任问不出来了，气急之下说道：“把你家长叫来。”
“……”
陆屿白默默地叹了口气。
行，喊家长实际上把真暗恋对象喊来了。
封佑从养老院赶过来，电话里光听着老师说陆屿白闹了点什么事。
他坐在办公桌旁边，仔细听老师或许有添油加醋的话。
陆屿白想打断老师几乎全是猜测的话，但是又觉得打断老师说话好像不太礼貌。
他硬是等老师好言劝说了几句高三有多重要，谈恋爱有多么容易影响心态的话之后，轻轻扯了扯封佑的外套。
“妈咪……我真没有，你信信我……”
“我信啊。”
少年一句在外人看来装腔作势的话，硬是在封佑这里胜过了老师好言解释了许久的话。
老师：……？
封佑拿起草稿纸细细打量，仔细分辨叠了好几层的简笔画。
他转头问道；“所以你这个爱心后面画的什么？”
你。
陆屿白悄悄做了个嘴形，然后回答道：“画的金毛犬。”
他敏锐地察觉到封佑握着草稿纸的手指一紧，暗中笑笑，补充道：“是柚子，画的是小狗。”
封佑从短暂的失神中回过神，抬眸盯着少年躲-->>