宫治也不帮忙说话了，坐在窗边似笑非笑看下来。
琴叶跟足立约定好到时候几点在哪里见面，回头看向两人。
“上周末我给你们的习题，最大限度地估计了月考可能涉及的知识点。”她忽然说，“用来作为分数的参考，误差只在2~3分之间。”
言外之意很明显，在优势学科国文只拿了65分的宫治、优势学科地学基础只拿了67分的宫侑，就目前来看，都很难突破琴叶给他们设立的70分目标。
既然如此，还在这里闲聊？
“说话总是说半截……”宫侑嘟哝，“搞什么啊，这就是天才的做派吗？”
“……”宫治难得无言，瞥他，心想你小子不也这样？
在自己尤为天才的领域，多说一句话都觉得浪费，还喜欢当谜语人。
引导新人入门什么的，更是天方夜谭。
有时宫治也不很清楚，是身为天才自然便有这份傲气，还是正因这份傲气，才成就了天才之名。
再一想，她居然能耐下心教他们两兄弟，难免又有一种难言的尊敬和自豪了。
没坐多久，琴叶去了周防老师办公室。
周防老师照例关怀了她最近的学习和生活情况，看办公室里只有他们两人，端起茶杯，问：“大久保，你的家长，最近还是很关注补习的问题吗？”
“……”
琴叶默然，然后摇头：“没有了。”
“是吗，那就好，你不用放在心上。这些问题，应该是我们老师来跟家长沟通的。”
妈妈在那天之后，其实和周防老师提起过这件事，琴叶是后来才知道的。
就在三天前的晚上。
她如常放学回家，吃过饭，妈妈突然说：“接下来的一整个高二，琴叶你都可以自由安排自己的生活，只要学习成绩保持住，妈妈没有其他的意见。”
对琴叶来说并不困难，但来得太突然，也让她措手不及。
妈妈接着又说，说她之前也和周防老师沟通过了，补习或者别的什么，既然不干扰琴叶的正常学习，就不会反对。
似乎从那一刻开始，她承诺的“自由安排”就已经开始生效。
这之后，虽然妈妈还是尽可能每天回家，也没有要生气或冷战的预兆……
但琴叶总感到自己的心悬在半空。
她想要试着让一切回到原样，回家更准时，也几乎不在路边买甜食了，但妈妈只是用一种宽容的眼神看着她。
……反而让琴叶更紧张。
周防老师可能也看出来了，所以才跟她说这些的吧？
“但是，没关系的。”琴叶于是承诺，“周防老师，我会继续努力，不会让家里的事影响到学校的成绩。”
“不是说这个。”
周防叹气：“大久保，我也觉得这样说其实挺亏心的，但我们不只是老师和学生。我呢，虽然能力有限，在学习上帮不了你什么，至少也还是个成年人，也有照顾你的责任。”
“所以，不是学习，而是其他方面有问题的话，都可以来问我的。”
其他方面？
琴叶难得迷茫了。
还有什么方面呢？
与此同时，教室内。
琴叶去办公室了，1组的其他学生也没有立刻回到座位上，三三两两散落在教室各处，聊着乱七八糟的话题。
反正下节课是英语，lindsay老师年轻好说话，来了看见他们-->>