吴丽丽的这个手段下作，但的确好用。
校长有些不满，但也没有点出来，走上讲台继续组织投票的事情。
十分钟后，所有孩子都将纸条叫了上来。
校长让一个孩子念，他在黑板上写正字记录。
一开始，许知夏和吴丽丽的票数都差不多。
但没多久，许知夏的票数就一骑绝尘。
吴丽丽的这个手段下作，但的确好用。
校长有些不满，但也没有点出来，走上讲台继续组织投票的事情。
十分钟后，所有孩子都将纸条叫了上来。
校长让一个孩子念，他在黑板上写正字记录。
一开始，许知夏和吴丽丽的票数都差不多。
但没多久，许知夏的票数就一骑绝尘。